Crianças pré-escolares que tem relacionamento mais dependente e apegado com professores costumam ter dificuldades de relacionamento com a mãe
A conclusão é de um estudo publicado em abril deste ano, que mostrou que crianças pequenas com relações de apego mais seguras com a mãe dificilmente mostram relações de dependência com professores, já aquelas que são muito apegadas (“pegajosas”) e dependentes de seus professores frequentemente apresentam dificuldade de relacionamento com a mãe em casa. Além disso, os pesquisadores descobriram que, mais tarde no ensino fundamental, essas mesmas crianças estão mais propensas a ficar ansiosas, retraídas e muito tímidas.
FONTE: Neuhaus et al. (2020) The mediating role of child-teacher dependency in the association between early mother-child attachment and behavior problems in middle childhood. Attachment & Human Development, online.
